國家公務(wù)員考試行測考試大綱解讀

時間:2019-06-05 12:55:08 作者:公考數(shù)據(jù) 來源:公務(wù)員考試網(wǎng)

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【摘要】本文主要介紹了關(guān)于國家公務(wù)員考試行測大綱解讀公務(wù)員考試信息,希望對考生接下來的公考有所幫助,具體內(nèi)容如下:


 

國家公務(wù)員考試行測大綱現(xiàn)深度解析最新考試大綱,預(yù)測度國考命題趨勢。以下國家公務(wù)員考試數(shù)據(jù)網(wǎng)為大綱行測部分的深度解讀。

一、穩(wěn)中求新,堅(jiān)持“測查綜合能力”導(dǎo)向

最新大綱顯示:行測為客觀性試題,考試時限120分鐘,滿分100分。

主要測查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素,包括言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識判斷等部分。

命題趨勢分析:行測旨在通過有限的時間,用多樣化、綜合性的命題方式來考查報(bào)考者在應(yīng)急狀態(tài)下思維的敏捷度和準(zhǔn)確度。

從考試時間來看,行測考試要求應(yīng)試者在120分鐘之內(nèi)作答130~135道試題,平均每道題的作答時間在50秒左右,多數(shù)應(yīng)試者思考和作答時間都非常緊張,無法全部作答完畢。

從考試內(nèi)容來看,行測由常識判斷、言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析五個部分組成,涉及數(shù)學(xué)、邏輯、語文、歷史、哲學(xué)、管理、法律等諸多學(xué)科的知識,試題具有相當(dāng)高的難度。

同時,隨著招考機(jī)關(guān)對應(yīng)試者綜合能力要求的不斷提高,在題目命制上面也凸顯出穩(wěn)中求新的特點(diǎn),各部分的命題方式更加靈活多變,跨學(xué)科的題目不斷涌現(xiàn),各類新題型時有出現(xiàn)。例如,近幾年陸續(xù)出現(xiàn)的圖文并茂的常識判斷題、辨別漢語拼音的定義判斷題、涉及自然地理知識的類比推理題以及新出現(xiàn)的文章閱讀題,一篇材料帶5個小題類邏輯判斷題等。

由此可見,今年在題目命制上面,仍可能出現(xiàn)小題型微調(diào)的情況,但萬變不離其宗,廣大應(yīng)試者在備考過程中,要扎扎實(shí)實(shí)地提高自己閱讀、計(jì)算、推理、觀察、比較、判斷等諸多基本能力,并需要掌握一定的作答技巧以及速解技巧,這樣在考場上方能以不變應(yīng)萬變。

二、有的放矢,實(shí)現(xiàn)“科學(xué)高效備考”目標(biāo)

國考行測綜合多樣以及靈活多變的特點(diǎn)加大了備考和作答的難度,應(yīng)試者要想勝出,必須抓住核心考點(diǎn),做到有的放矢。我們在深入研究和分析新大綱的基礎(chǔ)上,結(jié)合歷年真題,梳理了各個專項(xiàng)知識要點(diǎn)以及備考策略,幫助大家全面了解命題特點(diǎn)及趨勢,制定科學(xué)的備考計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)高效復(fù)習(xí)。

1.言語理解與表達(dá)——語感很重要,邏輯思維不可缺

最新大綱顯示:言語理解與表達(dá)主要測查報(bào)考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力,包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。常見的題型有:閱讀理解、邏輯填空、語句表達(dá)等。

命題趨勢分析:言語理解與表達(dá)題型固定為閱讀理解、邏輯填空、語句表達(dá)三種,題量一般為40道,占總題量近 30%。其中閱讀理解題的提問方式漸趨靈活,除傳統(tǒng)的主旨觀點(diǎn)題和細(xì)節(jié)判斷題外,標(biāo)題添加題、推斷下文題等經(jīng)典題型也很有可能出現(xiàn),同時,預(yù)計(jì)文章閱讀題會繼續(xù)出席2020國考。邏輯填空題方面,多空設(shè)置成為主流,這在一定程度上保證了此種題目的科學(xué)性;語句表達(dá)題穩(wěn)定為語句排序與語句填充兩類。

快速提分策略:首先,研究歷年真題,了解命題思路。真題是最好的復(fù)習(xí)資料,尤其是近三年的考試真題。通過揣摩真題,報(bào)考者能夠?qū)Τ鲱}者的出題思路、文段的難度系數(shù)、材料類型、陷阱設(shè)置等有一個整體的把握,從而做到心中有數(shù)。

其次,掌握解題技巧,提高解題效率。要在備考中注重掌握相應(yīng)題型的解題技巧,比如閱讀理解中的找關(guān)鍵信息、邏輯填空中的找對應(yīng)關(guān)系、語句表達(dá)中的解題思路等,這對提高解題效率有很大幫助。

最后,廣泛閱讀文段,努力培養(yǎng)語感。報(bào)考者在備考中可將近五年??紝?shí)詞和成語作為識記和辨析的對象,并了解其適用的語境;同時,要廣泛閱讀文段,培養(yǎng)語感,提高閱讀和理解的效率。

2.數(shù)量關(guān)系——考點(diǎn)雖繁雜,基礎(chǔ)知識是核心

最新大綱顯示:數(shù)量關(guān)系主要測查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力,主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見的題型有:數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。

命題趨勢分析:國考數(shù)量關(guān)系極有可能依然只有數(shù)學(xué)運(yùn)算一種題型,涉及知識點(diǎn)眾多,題量為15道,占比超 10%。數(shù)學(xué)運(yùn)算的難點(diǎn)在于考點(diǎn)多而分散,如整除性、數(shù)的奇偶性與質(zhì)合性、公約數(shù)與公倍數(shù)、等差數(shù)列、函數(shù)圖像、幾何計(jì)算公式及原理,等等。而數(shù)學(xué)運(yùn)算的眾多解題技巧又是在基礎(chǔ)知識之上加以延伸的,如代入排除、設(shè)特殊值、比例性質(zhì)、同余特性等,學(xué)習(xí)這些無不依賴于扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識。

快速提分策略:其一,夯實(shí)解題基礎(chǔ)。數(shù)量關(guān)系部分基礎(chǔ)知識多。應(yīng)試者需要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),掌握重點(diǎn)題型,如計(jì)算問題、行程問題、排列組合問題等,為解題打下基礎(chǔ)。

其二,掌握快解方法。國考數(shù)量關(guān)系難度相對較大,只有掌握一些快解方法,如代入排除、特值應(yīng)用、不定方程等,才能在國考中取得優(yōu)勢。

其三,實(shí)戰(zhàn)快速提升。復(fù)習(xí)數(shù)量關(guān)系必須勤動筆,多計(jì)算,勤于練習(xí),舉一反三,有意識地培養(yǎng)運(yùn)算直覺,才能有效提高解題速度和正確率。

3.判斷推理——推理分析難,技巧解題是關(guān)鍵

最新大綱顯示:判斷推理主要測查報(bào)考者對各種事物關(guān)系的分析推理能力,涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有:圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。

命題趨勢分析:各部分考點(diǎn)穩(wěn)定,題量一般為40道,占總題量近 30%。市級卷中雖出現(xiàn)一篇材料帶5個小題類邏輯判斷題,但解題思路與常規(guī)智力推理題并無實(shí)際差別。解答此部分試題不僅需要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和較強(qiáng)的分析推理能力,也需要極大的耐心。其中圖形推理、類比推理閱讀量較小,難度較低。邏輯判斷的備考難度較大,是拉開分差的關(guān)鍵題型。

圖形推理將出現(xiàn)分類型、順推型、九宮格、類比型和條件型,整體考查難度基本會與往年相當(dāng)。

邏輯判斷中,可能性推理的幾種題型一般會出現(xiàn) 3~4 種,以削弱加強(qiáng)型、結(jié)論型為主;必然性推理重點(diǎn)考查智力推理。

定義判斷的題干內(nèi)容很多,會增加應(yīng)試者閱讀量,或者會在題干中給出兩個或兩個以上的類似定義,增加考點(diǎn)的迷惑性。

類比推理近年來有難度加大的趨勢,其詞項(xiàng)間的邏輯關(guān)系呈現(xiàn)出復(fù)雜多樣的特點(diǎn),且陷阱較多,報(bào)考者需認(rèn)真分析,做出選擇,避免掉入命題陷阱。

快速提分策略:圖形推理:快速解答圖形推理題的前提是必須熟知常見的圖形推理考點(diǎn)。此外,還要掌握并熟練運(yùn)用圖形推理題型的解題思路及簡單實(shí)用的解題方法。

邏輯判斷:解答該題型是國考中一個難點(diǎn)所在,要先把基礎(chǔ)知識掌握透徹,才能以對應(yīng)的解題方法來快速解題。在解題時,無論是可能性推理還是必然性推理,都要認(rèn)真閱讀題干,明確題目所問,然后再結(jié)合選項(xiàng)尋找答案。

定義判斷:應(yīng)重點(diǎn)學(xué)會快速定位題干的關(guān)鍵詞,抓住要點(diǎn)信息(如主體、客體、目的、手段、結(jié)果等),注意題干的提問方式,可以對要點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)臍w納,然后將選項(xiàng)與題干定義進(jìn)行比較。

類比推理:重點(diǎn)把握常見的詞項(xiàng)間關(guān)系,如并列關(guān)系、條件關(guān)系、描述關(guān)系等;注意分析詞項(xiàng)間的復(fù)雜關(guān)系,比較選項(xiàng)間的細(xì)微差別,適當(dāng)采用遣詞造句法和橫縱對比法來快速準(zhǔn)確地尋找詞項(xiàng)間的邏輯關(guān)系。

4.資料分析——計(jì)算難度大,快解技巧是王道

最新大綱顯示:資料分析主要測查報(bào)考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力,這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。

命題趨勢分析:近年來,材料分析題難度加大,在考查方式上時有創(chuàng)新,題量一般為20道,占比近15%。計(jì)算及算式處理技巧是資料分析的提速核心。報(bào)考者應(yīng)該掌握常見算式的處理方法,靈活運(yùn)用首數(shù)法、反算法、有效數(shù)字法等,再輔以必要的簡單計(jì)算,并結(jié)合選項(xiàng),以達(dá)到快速確定答案的目的。

快速提分策略:第一步,理解??几拍?。應(yīng)試者在備考過程中,要注意擴(kuò)大知識面,這有利于理解資料分析中的相關(guān)概念。??嫉脑鲩L、比重、平均數(shù)等計(jì)算型概念和國內(nèi)生產(chǎn)總值、三次產(chǎn)業(yè)、進(jìn)出口貿(mào)易等專業(yè)理解型概念,以及增長問題與其他概念的結(jié)合等,都需要重點(diǎn)理解。

第二步,學(xué)會快速列式。應(yīng)試者在平時的訓(xùn)練中,要有意識地提高閱讀速度,讀懂材料中概念間和數(shù)據(jù)間的關(guān)系,用快速定位關(guān)鍵詞的閱讀技巧,定位資料數(shù)據(jù),并根據(jù)題干要求進(jìn)行快速、準(zhǔn)確列式。

第三步,鍛煉速算能力。資料分析具有計(jì)算量大、時間短的特點(diǎn),應(yīng)試者應(yīng)加強(qiáng)速算能力的培養(yǎng),以保證在有限的時間內(nèi)快速解題。

5.常識判斷——學(xué)科知識廣,時政熱點(diǎn)需關(guān)注

最新大綱顯示:常識判斷主要測查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會的基本知識以及運(yùn)用這些知識分析判斷的基本能力,重點(diǎn)測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等,涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。

命題趨勢分析:高新科技、生活方面的知識是考查的重點(diǎn)。題量一般為20道,占比近 15%。

常識判斷題目的出題角度、考查形式更加豐富多樣、更加成熟。其中政治、科技類試題同近一年來我國在相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展緊密結(jié)合,法律類試題考查近一年來新修訂或者新通過的法律頻率較高。同時,也會出現(xiàn)多學(xué)科相互融合的試題來考查應(yīng)試者的綜合分析能力,比如人文知識同物理、化學(xué)知識相結(jié)合等。

快速提分策略:第一,突破時政要點(diǎn)。備考中要注意關(guān)注當(dāng)下時政熱點(diǎn),挖掘其后可能存在的出題點(diǎn),找到教材中對應(yīng)的知識點(diǎn)去熟記,有效突破時政要點(diǎn)。

第二,理解把握難點(diǎn)。常識判斷部分看似簡單,但由于考查范圍寬泛,尤其是科技生活、人文歷史等學(xué)科,考點(diǎn)范圍難以把控,報(bào)考者在備考時要擴(kuò)大自己的知識面。就大家普遍頭疼的哲學(xué)、法律知識而言,應(yīng)下工夫理解并熟練掌握各種原理知識。做到不管題型如何變化,均可靈活應(yīng)對。

第三,專項(xiàng)鞏固提高。在復(fù)習(xí)過程中,要善于總結(jié),發(fā)現(xiàn)自己的薄弱學(xué)科所在。對于這樣的學(xué)科,要有針對性地進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,以鞏固基礎(chǔ)。

第四,堅(jiān)持模擬訓(xùn)練。要堅(jiān)持每天進(jìn)行模擬訓(xùn)練,以培養(yǎng)做題的感覺,同時加強(qiáng)對各個考點(diǎn)的把握。

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