【導(dǎo)讀公務(wù)員考試網(wǎng)為您提供考事業(yè)編（教師編制）有什么心得？ 以下為具體內(nèi)容：
所謂做成一件事，就是不斷積累做成這件事的概率。怕什么真理無(wú)窮，進(jìn)一寸有一寸的歡喜。
世上沒(méi)有魔法，只有苦練。
簡(jiǎn)單介紹下情況：
①2018年9月3日正式上崗，成為在編教師。
②2017年8月31日辭職，全身心備考教師編制。
③2017年7月拿到教師資格證。
④2016年過(guò)年后決心當(dāng)老師。（自畢業(yè)以來(lái)，家人一直建議考老師，其實(shí)自小對(duì)教師職業(yè)有偏見(jiàn)，直到2016年家人的一句話“你考上老師有充足的時(shí)間打籃球”。當(dāng)然直到考證考編后變?yōu)檎嬲臒釔?ài)。）
各階段準(zhǔn)備所用時(shí)間：
普通話考試：一周（下班時(shí)間）
資格證筆試：一個(gè)月（下班時(shí)間）
資格證面試：十天（下班時(shí)間，輔導(dǎo)班，晚上）
編制筆試：半年（2017.09.01——2018.03.18）
編制面試：三個(gè)月有余（2018.04——2018.07）
上面是整個(gè)過(guò)程，下面說(shuō)下各項(xiàng)成績(jī)和準(zhǔn)備：
●普通話水平測(cè)試 91.5分（2017.02）
普通話學(xué)習(xí)建議用這個(gè)App（下圖），上面好聽(tīng)的聲音特別多，印象最深的是一位大神錄了好多經(jīng)典臺(tái)詞，比如《霸王別姬》選段，比如《康熙王朝》中的經(jīng)典康熙怒斥群臣，戲感十足。一直在模仿他。特別佩服他，曾經(jīng)花了很大功夫模仿他的《康熙王朝》，他回復(fù)了幾句，其中有鼓勵(lì)贊揚(yáng)，最重點(diǎn)是反問(wèn)我是不是山東人，感覺(jué)任何領(lǐng)域都有特別出色的人。還有一位大神的《我想和你虛度時(shí)光》，特別好聽(tīng)的聲音。
另外，無(wú)論普通話備考，還是資格證面試、編制面試備考，建議發(fā)聲方式練習(xí)為腹部呼吸發(fā)聲，類似于唱歌如果用嗓子會(huì)很難聽(tīng)，用腹部聽(tīng)起來(lái)聲音渾厚好聽(tīng)。
如果能考92分就可以到達(dá)一級(jí)。最近打算報(bào)名下半年的普通話考試，希望能考到更高分?jǐn)?shù)，希望可以考到一甲。
●資格證筆試 85分；80分
筆試地點(diǎn)：
●教師編制考試筆試 81.3分，崗位第4名（招10人）
整個(gè)筆試備考過(guò)程，總體上心是很靜的。
出成績(jī)那天下午
●教師編制考試總成績(jī)第4名
備考編制的過(guò)程：
2018年山東省教師招聘錄用情況［數(shù)據(jù)來(lái)源：山東省教育廳發(fā)布的2018年《山東省高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告》］
2014-2018年山東省招聘錄用情況
參加2018年教師招考的同學(xué)中，更多的是往屆生，而且很多考生是二戰(zhàn)、三戰(zhàn)，應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)豐富。
從2018年山東教師招聘考試學(xué)歷分布情況來(lái)看，仍以本科學(xué)歷（占比69.49%）為主。從近三年錄用情況來(lái)看，大中專學(xué)歷的比重逐年下降（2016年-2018年分別為：20.14%、19.18%、18.86%）。
成功上岸的心得：
●必勝的信念
●不留后路
●勤奮，刻苦。不瘋魔，不成活。
●自律者自由。一切按部就班，如作息、學(xué)習(xí)時(shí)間，不輕易打亂。
●建立強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
內(nèi)部驅(qū)動(dòng)力和外部驅(qū)動(dòng)力相結(jié)合。奧蘇貝爾內(nèi)驅(qū)力分類：認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力，自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力。我認(rèn)為最好的動(dòng)機(jī)是三種內(nèi)驅(qū)力結(jié)合起來(lái)：最主要對(duì)學(xué)習(xí)本身感到快樂(lè)，那種進(jìn)步的快感，配合著優(yōu)秀的成績(jī)可以在班級(jí)學(xué)校名列前茅，獲得相應(yīng)的尊重和地位，最后在虛榮心滿足方面，會(huì)得到老師同學(xué)家人等的贊揚(yáng)。形成合力，自然成績(jī)會(huì)好。
你有多渴望，就有多成功。
●知己知彼，百戰(zhàn)不殆。備考前清晰考試可能出現(xiàn)的所有題型。（各地區(qū)不相同）
語(yǔ)文
教育理論基礎(chǔ)
●學(xué)習(xí)方法
部分高考狀元的學(xué)習(xí)方法：
十分贊同這種觀點(diǎn)，不一定把所有時(shí)間用于學(xué)習(xí)，也應(yīng)該有適當(dāng)?shù)男菹⒑屯嫠＃墒侵灰獙W(xué)習(xí)了就一定要有進(jìn)步。
非師范。自2011年畢業(yè)后斷斷續(xù)續(xù)的工作不想再提，2017年8月底辭職，用全部，或者說(shuō)放棄所有破釜沉舟來(lái)備考。
在輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，九月份的第一次月考，共1000余人，排名500名。一度消沉，懷疑自己智商。直到在找尋學(xué)習(xí)方法時(shí)候發(fā)現(xiàn)核聚老師的“進(jìn)步本”學(xué)習(xí)方法，加上自己的總結(jié)，在后來(lái)的考試中最好名次到達(dá)全校排名第一。講一個(gè)細(xì)節(jié)，第一次月考失利的打擊是巨大的，因?yàn)樽约焊杏X(jué)付出了太多表面的努力，比如午飯從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)座位，是早晨買飯時(shí)候多買的的一份，無(wú)非是包子或者肉夾饃。也因?yàn)檩o導(dǎo)機(jī)構(gòu)的學(xué)生特別多，中午一起去買飯會(huì)排隊(duì)等很久。
在運(yùn)用學(xué)習(xí)方法之前，是感激于他的一些話語(yǔ)觸動(dòng)了我，比如：
這是最為觸動(dòng)的幾句話，也因此，才會(huì)反思自己的學(xué)習(xí)方法問(wèn)題。核聚老師既給了世界觀，也有方法論——“進(jìn)步本”
在一個(gè)月的辛苦努力得到了一個(gè)班級(jí)中間名次的結(jié)果后，開(kāi)始思考學(xué)習(xí)方法，開(kāi)始用上面的方式記錄“進(jìn)步本”。直到后來(lái)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，直到考到全校第一名后，越來(lái)越多人詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)方法。我會(huì)讓他們看我的筆記本。
其中一位同學(xué)整本復(fù)印的我的筆記本其中一本：
我的“進(jìn)步本”（16開(kāi)本）
用“進(jìn)步本”共116天，直到考前也在記錄。同時(shí)也是倒計(jì)時(shí)的過(guò)程，從備考那天起，就在進(jìn)行倒計(jì)時(shí)在手機(jī)主屏幕的小組件里（用的是365日歷）
周期性復(fù)習(xí)：每天復(fù)習(xí)頭一天記錄的內(nèi)容，每周復(fù)習(xí)記錄的全部?jī)?nèi)容。
一個(gè)摒棄不用的學(xué)習(xí)方法
曾經(jīng)用過(guò)一個(gè)學(xué)習(xí)方法，別人告訴的，自己也在網(wǎng)上見(jiàn)到過(guò)，就是晚上睡覺(jué)前冥想回憶白天所學(xué)內(nèi)容。不知是因?yàn)樽约旱膽卸柽€是怎樣，運(yùn)用這個(gè)方法時(shí)候挺痛苦的，而且腦子里的東西模模糊糊也沒(méi)有條理，過(guò)了一段時(shí)間就不再使用。用“進(jìn)步本”的方法是踏實(shí)心安的。
●記憶方法（強(qiáng)烈推薦）
一邊在背誦或腦海復(fù)述，一邊在白紙上畫(huà)線，畫(huà)一條表示簡(jiǎn)答的一條或詩(shī)句的一句。
個(gè)人使用很好的記憶方式。中學(xué)生用的那種大演草本畫(huà)了七本（正反面）
●學(xué)習(xí)+總結(jié)
教學(xué)類作文常用名人名言
文言文閱讀
文化常識(shí)
詩(shī)歌鑒賞
教育學(xué)上的“主張和言論”類常考知識(shí)點(diǎn)
教育學(xué)的?？家谆烊宋锛捌涑删?/p>
心理學(xué)、教育心理學(xué)中所有“影響因素”“如何培養(yǎng)……”題目
反復(fù)記憶所有簡(jiǎn)答題
●復(fù)利法則
到這里，不得不提“復(fù)利法則”。前期的踏實(shí)積累基礎(chǔ)的過(guò)程未必是歡愉的，甚至?xí)霈F(xiàn)感覺(jué)付出很多而沒(méi)有收獲進(jìn)步的現(xiàn)象，沒(méi)關(guān)系，別浮躁，堅(jiān)持住挺過(guò)去，會(huì)發(fā)生質(zhì)變，會(huì)看見(jiàn)自己的進(jìn)步的路。
●健康的考試心理
備考所做：
●提早全面充分準(zhǔn)備
各個(gè)方面：身體、心理狀態(tài)；物質(zhì)等
把每日最佳狀態(tài)調(diào)節(jié)到考試的時(shí)間段
●重復(fù)的力量
刻意練習(xí)。熟能生巧。一萬(wàn)小時(shí)定律：足夠?qū)Ｗ?足夠頻率+足夠量。
●把握住能夠把握住的點(diǎn)滴
背過(guò)了的古詩(shī)詞或者教育知識(shí)簡(jiǎn)答題會(huì)拍照，利用上廁所、排隊(duì)買飯或者其他一切可以利用的碎片時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)，不斷重復(fù)。
那段時(shí)間手機(jī)相冊(cè)內(nèi)容是這樣的：
一些時(shí)間段可以在腦海中回想復(fù)習(xí)之前內(nèi)容，比如在路上在公交車上，順利回憶出來(lái)算過(guò)關(guān)，否則立馬拿出書(shū)，掌握它！
●刷題，高質(zhì)量地刷題。
成功的秘訣是努力，所有的第一名都是練出來(lái)的。
做完一題，真正掌握了就不再深究，否則把相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，哪怕很小，也就研究透、記住它。
除了做紙質(zhì)題目外，還要刷手機(jī)題目，無(wú)論教育類還是專業(yè)課都有對(duì)應(yīng)的手機(jī)軟件，很多時(shí)間都可以拿來(lái)做。
筆試期間一共刷了四五個(gè)教育類手機(jī)軟件題庫(kù)（每個(gè)約有5000個(gè)題目），兩個(gè)專業(yè)課手機(jī)題庫(kù)。最終可以熟練到看一眼能知道答案。
●有“我就是第一名”的信念。把最終目標(biāo)定高些，“取法乎上，僅得其中；取法乎中，僅得其下。”我堅(jiān)信自己會(huì)是第一名，也在朝這個(gè)目標(biāo)努力，最終是第四名。可是假如我給自己定目標(biāo)是考上就行，第十名就行，可能最終我會(huì)失敗。
還留有一次考試的成績(jī)和排名，是過(guò)年放假前的期末考試，上面的總結(jié)就是基于這次考試。但是，全校排名并不好。
語(yǔ)文專業(yè)課中，基礎(chǔ)知識(shí)題目不可丟分。有一次學(xué)校發(fā)的是字音字形類題目，共8頁(yè)，100余道題目，我沒(méi)有出錯(cuò)，前面同學(xué)很吃驚。很滿足我的虛榮心。
語(yǔ)文積累，同樣任何時(shí)候都不晚。
筆試準(zhǔn)備中強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：
專業(yè)課中的作文
按照套路并且把字認(rèn)真寫到最好。
套路：
題目形式新穎。比如我喜歡用類似對(duì)偶的形式，筆試時(shí)寫的題目大概是：努力創(chuàng)新，涓涓不壅（具體忘記了）。
我總結(jié)的較為新穎或容易被閱卷老師眼前一亮的作文題目（同樣適合于高考生）
開(kāi)頭排比或者比喻寫好句子
中間小論點(diǎn)清晰、有力。
結(jié)局簡(jiǎn)潔有亮點(diǎn)詞句。
把字寫好，下面我從網(wǎng)上找來(lái)的答題字體，相當(dāng)好（不是說(shuō)字形好看，而是閱卷老師會(huì)相當(dāng)喜歡，清楚賞心悅目）。
平時(shí)用來(lái)臨摹的書(shū)：
有多種字體
備考心理調(diào)整：
整個(gè)筆試備考過(guò)程總體是前緊后松：前面更辛苦一些，隨著成績(jī)的進(jìn)步，心里也是對(duì)學(xué)習(xí)是感覺(jué)快樂(lè)的，一切按部就班，沒(méi)有任何焦慮。
情緒上個(gè)人感覺(jué)重要的是：內(nèi)心平靜而強(qiáng)大。心中有那個(gè)特別明確的目標(biāo)，我就是要考第一名。不去太在意其他擾亂心志的雜事，也除最基本的社交外，幾乎是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，因?yàn)楸旧碜灾皇莻€(gè)很有定力的人。
日常喜歡用的筆和筆芯：
當(dāng)然少不了百樂(lè)P-700
插曲：握筆姿勢(shì)的改變
在備考筆試初期，用了一個(gè)月時(shí)間來(lái)改變握筆姿勢(shì)，過(guò)程很痛苦，感覺(jué)像是左手拿筆。之前握筆姿勢(shì)不對(duì)，寫字無(wú)名指會(huì)按到手心，筆放在虎口處，很難受而且寫字速度很慢。所以，決定改變二十余年錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)。也最終證明：沒(méi)什么不能改變的，永遠(yuǎn)都不晚。
面試：
重復(fù)、刻意練習(xí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步來(lái)治療焦慮。
說(shuō)平實(shí)點(diǎn)，我覺(jué)得面試只需做到兩點(diǎn)：背誦教案；反復(fù)試講。
最終效果：任何一篇課文不帶任何資料（包括課本）能夠流暢呈現(xiàn)。
其實(shí)我并沒(méi)有做到，沒(méi)有完全準(zhǔn)備，面試時(shí)抽課題抽到一篇沒(méi)有講過(guò)的，在備考室流了五分鐘汗心想放棄腦子一片空白（監(jiān)考老師十分貼心地給我拿來(lái)紙巾讓我擦汗）后鎮(zhèn)定下來(lái)，很多說(shuō)辭是在考場(chǎng)發(fā)揮的。所以完全準(zhǔn)備是必要的，反復(fù)試講是必要的。前者讓你自信，后者給你應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件有自動(dòng)化表現(xiàn)。
面試本質(zhì)是表演，一個(gè)眼神一個(gè)動(dòng)作都是戲。眼神要亮，要表現(xiàn)地心里眼里有學(xué)生。聲調(diào)起伏有變化，能聽(tīng)出詢問(wèn)驚訝驚喜等各種語(yǔ)氣。是交流互動(dòng)的說(shuō)話，而不是一個(gè)人在臺(tái)上慷慨激昂的演講的語(yǔ)氣。
關(guān)于教案：
借鑒很多人的基礎(chǔ)上，修改為自己的習(xí)慣方式，很費(fèi)時(shí)間和精力整理：用手機(jī)WPS整理，用訊飛輸入法的語(yǔ)音輸入，然后排版成自己看得清楚明白的電子文檔，最后打印出來(lái)。如果有時(shí)間充裕，建議略讀課文也要準(zhǔn)備，考到其他版本課文，也是經(jīng)常的事。
整理的常用講課用語(yǔ)：
課文教案的電子文檔：
舉個(gè)例子：
打印出來(lái)的：
●基本素質(zhì)
肢體語(yǔ)言、口頭語(yǔ)言簡(jiǎn)潔不啰嗦。落落大方，不卑不亢。
凡事都可以練習(xí)，基本素質(zhì)也是可以的。
方法：站墻根，練氣質(zhì)。提高氣質(zhì)的最快捷方式：挺拔??！站墻根目的就是為了變挺拔。（這樣看來(lái)面試跟表演課本質(zhì)一樣，都有形體課和臺(tái)詞課）
在準(zhǔn)備面試的三個(gè)多月里，每天站墻根。每天10-30分鐘不等，開(kāi)始很累，慢慢會(huì)變成習(xí)慣。四點(diǎn)靠墻：頭、肩、臀部、腳后跟。21天法則，21天養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣。那段時(shí)間還養(yǎng)成另外一個(gè)習(xí)慣——左手刷牙。
●板書(shū)
工整，讓評(píng)委老師看出有練過(guò)的書(shū)法痕跡。
板書(shū)在某寶買的字帖學(xué)習(xí)
更喜歡王浩的粉筆字帖，可是已經(jīng)絕版，在舊書(shū)網(wǎng)上還有賣的，價(jià)格可能會(huì)高一些。
特別好看的粉筆字。
●自信、微笑。大膽面對(duì)所有人。
人，有時(shí)真的需要“雞湯”：
面試備考越臨近考試，就越焦慮，會(huì)從上網(wǎng)找些句子來(lái)給自己打氣。比如：
輔導(dǎo)班樓道里的很喜歡的句子：
用了許久的壁紙：
這兩張壁紙是我用手機(jī)自帶的備忘錄打字然后截圖做的，你們可以根據(jù)自己喜好來(lái)做。原圖已經(jīng)刪除，就重新做了下：
相信自己的付出，也相信自己的運(yùn)氣，最終有個(gè)相對(duì)滿意的結(jié)果。
每個(gè)人都會(huì)很優(yōu)秀
很仰望那些優(yōu)秀的人，面對(duì)他們會(huì)有自卑感?？扇詴?huì)在心里說(shuō)：學(xué)習(xí)他們，去做，去模仿，同樣可以成為他們。
很多人的經(jīng)歷、故事，讓我心向往之。
他的學(xué)習(xí)方法使我進(jìn)步，他的一些文章給我力量。
他的充滿光芒的求學(xué)路，他的“休息不超過(guò)一分鐘”。
90后大學(xué)副教授，才華和顏值俱佳。
清華學(xué)霸馬冬晗的計(jì)劃表
蘇軾的“日課”
《漢書(shū)》約74萬(wàn)字。
正在做示范課的清華附小的王峰老師。（2019.03.10）
有一天，我要站在他的位置。
后來(lái)
●教師作為一個(gè)職業(yè)，有諸多好處，比如專業(yè)發(fā)展渠道很多。
見(jiàn)到了名師薛法根、竇桂梅
●每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。不應(yīng)該只是在學(xué)習(xí)上，應(yīng)該用在活著的每一天，也會(huì)這樣來(lái)跟孩子們講。
元旦前孩子們偷偷給的驚喜：
●有更多的時(shí)間讀書(shū)寫字及做想做的其他
●有更多時(shí)間到處走走
花果山
千佛山
濟(jì)南華山
趵突泉
大明湖
一些學(xué)校
寫在最后：經(jīng)過(guò)考編，我得到了很多，比如一份較為穩(wěn)定的工作，比如圓了畢業(yè)多年還想當(dāng)一次學(xué)生的夢(mèng)，可是最大的收獲是——知道了如何做成一件事。
路遙在《平凡的世界》里寫到：
我認(rèn)為，每個(gè)人都有一個(gè)覺(jué)醒期，但覺(jué)醒的早晚決定個(gè)人的命運(yùn)。
有時(shí)候會(huì)感嘆如果在過(guò)往的任何一天里有類似于此的認(rèn)知，人生可能會(huì)有所不同吧。后悔以前的渾渾噩噩。悟已往之不諫，知來(lái)者之可追。都還不晚。
總是有人要贏的，那為什么不能是我？
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