宜賓事業(yè)單位考試心理素質(zhì)測試題及性格心理分析

【導(dǎo)讀公務(wù)員考試網(wǎng)為您提供宜賓事業(yè)單位考試心理素質(zhì)測試題及性格心理分析 以下為具體內(nèi)容：

本測驗共有187道題目，都是有關(guān)個人的興趣和態(tài)度等問題。每個人對這些問題是會有不同看法的，回答也是不同的，因而對問題如何回答，并沒有"對"與"不對"之分，只是表明你對這些問題的態(tài)度。請你要盡量表達個人的意見，不要有顧慮。

應(yīng)當記住的是：

1．每一測題只能選擇一個答案；

2．不可漏掉任何測題；

3．盡量不選擇"B"答案；

4．本測驗不計時間，但應(yīng)憑自己的直覺反應(yīng)進行作答，不要遲疑不決，拖延時間。一定要在一個小時以內(nèi)完成整個測驗。

5．有些題目你可能從未思考過，或者感到不太容易回答。對于這樣的題目，同樣要求你做出一種傾向性的選擇。

1．我很明了本測驗的說明：

A.是的；B.不一定；C.不是的。

2．我對本測驗每一個問題，都能做到誠實地回答：

A.是的；B.不一定；C.不同意。

3．如果我有機會的話，我愿意：

A.到一個繁華的城市去旅游；B.介于A、C之間；C.游覽清靜的山區(qū)

4．我有能力應(yīng)付各種困難：

A.是的；B.不一定；C.不是的。

5．即使是關(guān)在鐵籠內(nèi)的猛獸，我見了也會惴惴不安：

A.是的；B.不一定；C.不是的。

6．我總是不敢大膽地批評別人的言行：

A.是的；B.有時如此；C.不是的。

7．我的思想似乎：

A.比較先進；B.一般；C.比較保守

8．我不擅長說笑話，講有趣的事：

A.是的；B.介于A、C之間；C.不是的。

9．當我見到親友或鄰居爭執(zhí)時，我總是：

A.任其自己解決；B.介于A、C之間；C.予以勸解。

10．在群眾集會中，我：

A.談吐自然；B.介于A、C之間；C.保持沉默。

11．我愿做一個：

A.建筑工程師；B.不確定；C.社會科學(xué)研究者。

12．閱讀時，我喜歡選讀：

A.自然科學(xué)書籍；B.不確定；C.政治理論書籍。

13．我認為很多人都有些心理不正常：

A.是的；B.介于A、C之間；C.不是的。

14．我希望我愛的人擅長交際，無需具有文藝才能：

A.是的；B.不一定；C.不是的。

15．對于性情急噪，愛發(fā)脾氣的人，我仍能以禮相待：

A.是的；B.介于A、C之間C.不是的。

16．受人侍奉時我常常局促不安：

A.是的；B.介于A、C之間；C.不是的。

17．從事體力或腦力勞動之后，我總是需要比別人更多的休息才能恢復(fù)工作效率。

A.是的；B.介于A、C之間C.不是的

18．半夜醒來，我常常為種種憂慮而不能再入睡：

A.常常如此；B.有時如此；C.極少如此。

19．事情進行得不順利時，我常常急得涕淚交流：

A.從不如此；B.有時如此；C.常常如此。

20．我認為只要雙方同意就可以離婚，可以不受傳統(tǒng)觀念的束縛：

A.是的；B.介于A、C之間；C.不是的。

21．我對人或物的興趣都很容易改變：

A.是的；B.介于A、C之間；C.不是的。

22．在工作中，我愿意：

A.和別人合作；A.不確定；C.自己單獨進行。

23．我常常會無緣無故地自言自語：

A.常常如此；B.偶然如此；C.從不如此。

24．無論是工作、飲食或外出游覽，我總是:

A.匆匆忙忙，不能盡興；B.介于A、C之間；C.從容不迫。

25．有時我懷疑別人是否對我的言談?wù)嬲信d趣：

A.是的；B.介于A、C之間；C.不是的。

26．如果我在工廠里工作，我愿做：

A.技術(shù)科的工作；B.介于A、C之間；C.宣傳科的工作

27．在閱讀時，我愿閱讀：

A.有關(guān)太空旅行的書籍；B.不太確定；C.有關(guān)家庭教育的書籍。

28．本題后面列出的三個單詞，哪個與其他兩個不同類：

A.狗；B.石頭；C.牛。

29．如果我能到一個新的環(huán)境，我要：

A.把生活安排得和以前不一樣；B.不確定；C.和從前相仿。

30．在一生中，我總覺得我能達到預(yù)期的目標。

A.是的；B.不一定；C.不是的。

31．當我說謊時，總覺得內(nèi)心羞愧，不敢正視對方：

A.是的；B.不一定；C.不是的。

32．假使我手里拿著一把裝有子彈的手槍，我必須把子彈后取出來才安心；

A.是的；B.介于A、C之間；C.不是的。

33．多數(shù)人認為我是個說話有風(fēng)趣的人；

A.是的；B.不一定；C.不是的。

34．如果人們知道我內(nèi)心的成見，他們會大吃一驚；

A.是的；B.不一定；C.不是的。

35．在公共場合，如果我突然成為大家注意的中心，就會感到局促不安；

A.是的；B.介于A、C之間；C.不是的。

36．我總喜歡參加規(guī)模龐大的晚會或集會；

A.是的；B.介于A、C之間；C.不是的。

37．在學(xué)科中，我喜歡：

A.音樂；B.不一定；C.手工勞動。

38．我常懷疑那些出乎我意料的對我過于友善的人動機是否誠實：

A.是的；B.介于A、C之間；C.不是的。

39．我愿意把我的生活安排得象一個：

A.藝術(shù)家；B.不確定；C.會計師。

40．我認為目前所需要的是：

A.多出現(xiàn)一些改造世界的理想家；B.不確定；C.腳踏實地的實干家。

41．有時候我覺得我需要劇烈的體力勞動：

A.是的；B.介于A、C之間；C.不是的。

42．我愿意跟有教養(yǎng)的人來往而不愿意和魯莽的人交往：

A.是的；B.介于A、C之間；C.不是的。

43．在處理一些必須憑藉智慧的事物中：

A.我的親人表現(xiàn)得比一般人差；B.普通；C.我的親人表現(xiàn)得超人一等。

44．當領(lǐng)導(dǎo)召見我時，我：

A.覺得可以趁機提建議；B.介于A、C之間；C.總懷疑自己做錯了事。

45．如果待遇優(yōu)厚，我愿意做護理精神病人的工作：

A.是的；B.介于A、C之間； C.不是的。

46．讀報時，我喜歡讀：

A.當前世界上的基本問題；B.介于A、C之間；C.地方新聞。

47．在接受困難任務(wù)時，我總是：

A.有獨立完成的信心；B.不確定；C.希望有別人的幫助和指導(dǎo)。

48．在游覽時，我寧愿看一個畫家的寫生，也不愿聽人家的辯論：

A.是的；B.不一定；C.不是的。

49．我的神經(jīng)脆弱，稍有點刺激就會使我戰(zhàn)栗：

A.時常如此；B.有時如此；C.從不如此。

50．早晨起來，常常感到疲乏不堪：

A.是的；B.介于A、C之間；C.不是的。

51．如果待遇相同，我愿選做：

A.森林管理員；B.不一定；C.中小學(xué)教員。

52．每逢過年過節(jié)或親友結(jié)婚時，我：

A.喜歡贈送禮品；B.不太確定；C.不愿相互送禮。

53．本題后面所列三個數(shù)字中，哪個數(shù)字與其他兩個數(shù)字不類同：

A.5；B.2；C.7。

54．貓和魚就象牛和：

A.牛奶；B.牧草；C.鹽。

55．我在小學(xué)時敬佩的老師，到現(xiàn)在仍然值得我敬佩：

A.是的；B.不一定；C.不是的。

56．我覺得我確實有一些別人不及的優(yōu)良品質(zhì)：

A.是的；B.不一定；C.不是的。

57．根據(jù)我的能力，即使讓我做一些平凡的工作，我也會安心的：

A.是的；B.不太確定；C.不是的。

58．我喜歡看電影或參加其他娛樂活動的次數(shù)：

A.比一般人多；B.和一般人相同；C.比一般人少。

59．我喜歡從事需要精密技術(shù)的工作：

A.是的；B.介于A、C之間；C.不是的。

60．在有威望，有地位的人面前，我總是較為局促、謹慎：

A.是的；B.介于A、C之間；C.不是的。

61．對于我來說，在大眾面前演講或表演，是一件難事；

A.是的；B.介于A、C之間；C.不是的。

62．我愿意：

A.指揮幾個人工作；B.不確定；C.和同志們一起工作。

63．即使我做了一件讓別人笑話的事，我也能坦然處之。

A.是的；B.介于A、C之間；C.不是的。

64．我認為沒有人會幸災(zāi)樂禍地希望我遇到困難：

A.是的；B.不確定；C.不是的。

65．一個人應(yīng)該：

A.考慮人生的真正意義；B.不確定；C.踏踏實實地工作和學(xué)習(xí)。

66．我喜歡去處理被別人弄得一蹋糊涂的工作；

A.是的；B.介于A、C之間；C.不是的。

67．當我非常高興時，總有一種"好景不長"的感覺：

A.是的；B.介于A、C之間；C.不是的。

68．在一般困難環(huán)境中，我總能保持樂觀：

A.是的；B.不一定；C.不是的。

69．遷居是一件極不愉快的事；

A.是的；B.介于A、C之間；C.不是的。

70．在年輕的時候，當我和父母的意見不同時；

A.保留自己的意見；B.介于A、C之間；C.接受父母的意見。

71．我希望把我的家庭；

A.建設(shè)成適合自身活動和娛樂的地方；B.介于A、C之間；C.成為鄰里交往活動的一部分。

72．我解決問題時，多借助于：

A.個人獨立思考；B.介于A、C之間；C.和別人互相討論。

73．在需要當機立斷時，我總是：

A.鎮(zhèn)靜地運用理智；B.介于A、C之間；C.常常緊張興奮。

74．最近在一兩件事情上，我覺得我是無辜受累的：

A.是的；B.介于A、C之間；C.不是的。

75．我善于控制我的表情：

A.是的；B.介于A、C之間；C.不是的。

76．如果待遇相同，我愿做一個；

A.化學(xué)研究工作者；B.不確定；C.旅行社經(jīng)理。

77．"驚訝"與"新奇"猶如"懼怕"與：

A.勇敢；B.焦慮；C.恐怖。

78．本題后面列出的三個分數(shù)，哪一個數(shù)與其他兩個分數(shù)不類同：

A.3/7；B.3/9；C.3/11。

79．不知為什么，有些人總是回避或冷淡我：

A.是的；B.不一定；C.不是的。

80．我雖然好意待人，但常常得不到好報：

A.是的；B.不一定；C.不是的。

81．我不喜歡爭強好勝的人：

A.是的；B.介于A、C之間；C.不是的。

82．和一般人相比，我的朋友的確太少：

A.是的；B.介于A、C之間；C.不是的。

83．不在萬不得已的情況下，我總是回避參加應(yīng)酬性的活動：

A.是的；B.不一定；C.不是的。

84．我認為對領(lǐng)導(dǎo)逢迎得當比工作表現(xiàn)更重要：

A.是的；B.介于A、C之間；C.不是的。

85．參加竟賽時，我總是著重在竟賽活動，而不計較其成?。?p /> A.總是如此；B.一般如此；C.偶然如此。

86．按照我個人的意見，我希望做的工作是：

A.固定而可靠的工資收入；B.介于A、C之間；C.工資高低隨我工作的表現(xiàn)而隨時調(diào)整。

87．我愿意閱讀：

A.軍事與政治的事實記載；B.不一定；C.富有情感和幻想的作品。

88．我認為有許多人之所以不敢犯罪，其主要原因是怕被懲罰：

A.是的；B.介于A、C之間；C.不是的。

89．我的父母從來不嚴格要我事事順從：

A.是的；B.不一定；C.不是的。

90．"百折不撓"，"再接再勵"的精神似乎被人們所忽略：

A.是的；B.不一定；C.不是的。

91．當有人對我發(fā)火，我總是：

A.設(shè)法使他鎮(zhèn)靜下來；B.不太確定；C.自己也會發(fā)起火來。

92．我希望：

A.人們都友好相處；B.不一定；C.開展斗爭。

93．不論是在極高的房頂上，還是極深的隧道中，我很少感到膽怯不安：

A.是的；B.介于A、C之間；C.不是的。

94．只要沒有過錯，不管別人怎樣說，我總能心安理得：

A.是的；B.不一定；C.不是的。

95．我認為凡是無法用理智來解決的問題，有時就不得不靠權(quán)力來處理：

A.是的；B.介于A、C之間；C.不是的

96．我在年輕的時候，和異性朋友交往：

A.較多；B.介于A、C之間；C.較別人少。

97．我在社團活動中，是一個活躍分子：

A.是的；B.介于A、C之間；C.不是的。

98．在人聲嘈雜中，我仍能不受干擾，專心工作：

A.是的；B.介于A、C之間；C.不是的。

99．在某些心境下，我常常因困惑陷入空想而將工作擱置下來：

A.是的；B.介于A、C之間；C.不是的。

100．我很少用難堪的語言去刺傷別人的感情：

A.是的；B.不太確定；C.不是的

101．如果讓我選擇，我寧愿選做：

A.列車員；B.不確定；C.描圖員。

102．"理不勝辭"的意思是：

A.理不如辭；B.理多而辭寡；C.辭藻華麗而理由不足。

103．"鐵鍬"與"挖掘"猶如"刀子"與：

A.琢磨；B.切割；C.鏟除。

104．我在大街上，常常避開我所不愿意打招呼的人：

A.極少如此；B.偶然如此；C.有時如此。

105．當我聚精會神傾聽音樂時，假使有人在旁邊高談闊論：

A.我仍能專心傾聽；B.介于A、C之間；C.不能專心而感到惱怒。

106．在課堂上，如果我的意見與老師不同。我常常：

A.保持沉默；B.不一定；C.當場表明自己的看法。

107．我單獨跟異性談話時，總顯得不自然：

A.是的；B.介于A、C之間；C.不是的。

108．我在待人接物方面，的確不太成功：

A.是的；B.不完全是這樣；C.不是的

109．每當做一件困難工作時，我總是：

A.預(yù)先做好準備；B.介于A、C之間；C.相信到時候總會有辦法解決的。

110．我所結(jié)交的朋友中，男女各占一半：

A.是的；B.介于A、C之間；C.不是的。

111．在結(jié)交朋友方面，我寧可：

A.結(jié)識很多的人；B.不一定；C.維持幾個深交的朋友。

112．我愿意做一個社會科學(xué)家，而不愿做一個工程師：

A.是的；B.不確定；C.不是的。

113．如果我發(fā)現(xiàn)別人的缺點，我會不計一切地提出指責：

A.是的；B.介于A、C之間；C.不是的。

114．我喜歡設(shè)法影響和我一起工作的同志，使他們能協(xié)助我實現(xiàn)我所計劃的目標：

A.是的；B.介于A、C之間；C.不是的

115．我喜歡做戲劇、音樂、歌劇、新聞采訪等工作：

A.是的；B.不一定；C.不是的。

116．當人們表揚我的時候，我總覺得不好意思：

A.是的；B.介于A、C之間；C.不是的。

117．我以為一個國家最需要解決的問題是：

A.政治問題；B.不太確定；C.道德問題。

118．有時我會無故地產(chǎn)生一種面臨大禍的恐懼：

A.是的；B.有時如此；C.不是的。

119．我在童年時，害怕黑暗的次數(shù)：

A.極多；B.不太多；C.幾乎沒有。

120．在閑暇的時候，我喜歡：

A.看一部歷史性的探險電影；B.不一定；C.讀一本科學(xué)性的幻想小說。

121．當人們批評我古怪不正常時，我：

A.非常氣惱；B.有些動氣；C.無所謂。

122．到一個新城市里去找地址，我經(jīng)常：

A.找人問路；B.介于A、C之間；C.參考市區(qū)地圖。

123．當朋友聲明他要在家休息時，我總是設(shè)法慫勇他同我一起到外面去游覽：

A.是的；B.不一定；C.不是的。

124．在就寢時，我常常：

A.不易入睡；B.介于A、C之間；C.極易入睡。

125．當有人煩擾我時，我：

A.能不露生色；B.介于A、C之間；C.總能說給別人聽，以泄氣憤。

126．如果待遇相同，我愿做一個：

A.律師；B.不確定；C.航海員。

127．"時間變成了永恒"這是比喻：

A.時間過得很快；B.忘了時間；C.光陰一去不復(fù)返。

128．本題后面列的哪一項應(yīng)接在"XOOOOXXOOOXXX"的后面：

A.XOX；B.OOX；C.OXX。

129．我不論到什么地方，都能清楚地辨別方向：

A.是的；B.介于A、C之間；C.不是的。

130．我熱愛我所學(xué)的專業(yè)和所從事的工作：

A.是的；B.不一定；C.不是的。

131．如果我急于想借朋友的東西，而朋友又不在家時，我認為不告而取也沒有關(guān)系：

A.是的；B.介于A、C之間；C.不是的。

132．我喜歡向朋友講述一些我個人有趣的經(jīng)歷：

A.是的；B.介于A、C之間；C.不是的。

133．我更愿做一名：

A.演員；B.不確定；C.建筑師。

134．業(yè)余時間，我總是做好安排，不使時間浪費：

A.是的；B.介于A、C之間；C.不是的。

135．在和別人交往中，我常常會無緣無故地產(chǎn)生一種自卑感：

A.是的；B.介于A、C之間；C.不是的。

136．和不熟識的人交談，對我來說：

A.毫不困難；B.介于A、C之間；C.是一件難事。

137．我所喜歡的音樂，多數(shù)是：

A.輕快活潑的；B.介于A、C之間C.富有情感的。

138．我愛想入非非：

A.是的；B.不一定；C.不是的。

139．我認為未來二十年的世界局勢，定將好轉(zhuǎn)：

A.是的；B.不一定；C.不是的。

140．在童年時，我喜歡閱讀：

A.神話幻想故事；B.不確定；C.戰(zhàn)爭故事。

141．我向來對機械、汽車、飛機等有興趣：

A.是的；B.介于A、C之間C.不是的。

142．即使讓我做一個緩刑釋放的罪犯的管理人，我也會把工作搞好：

A.是的；B.介于A、C之間；C.不是的。

143．我僅僅被認為是一個能夠苦干而稍有成就的人而已：

A.是的；B.介于A、C之間；C.不是的。

144．就是在不順利的情況下，我仍能保持精神振奮：

A.是的；B.介于A、C之間；C.不是的。

145．我認為節(jié)制生育是解決經(jīng)濟與和平問題的重要條件：

A.是的；B.不太確定；C.不是的。

146．在工作中，我喜歡獨自籌劃，不愿受別人干涉：

A.是的；B.介于A、C之間；C.不是的。

147．盡管有的同志和我的意見不和，但仍能跟他搞好團結(jié)：

A.是的；B.不一定；C.不是的。

148．我在工作和學(xué)習(xí)上，總是使自己不粗心大意，忽略細節(jié)：

A.是的；B.介于A、C之間；C.不是的。

149．在和別人爭辯或險遭事故后，我常常表現(xiàn)出震顫、精疲力竭、不能安心工作：

A.是的；B.介于A、C之間；C.不是的。

150．未經(jīng)醫(yī)生處方，我是從不亂吃藥的：

A.是的；B.介于A、C之間；C.不是的。

151．根據(jù)我個人的興趣，我愿意參加；

A.攝影組活動；B.不確定；C.文娛隊活動。

152．"星火"與"燎原"猶如"姑息"與：

A.同情；B.養(yǎng)奸；C.縱容。

153．"鐘表"與"時間"猶如"裁縫"與：

A.服裝；B.剪刀；C.布料。

154．生動的夢境，常常干擾我的睡眠：

A.經(jīng)常如此；B.偶然如此；C.從不如此。

155．我愛打抱不平：

A.是的；B.介于A、C之間；C.不是的。

156．如果我要到一個新城市，我將要：

A.到處閑游；B.不太確定C.避免去不安全的地方

157．我愛穿樸素的衣服，不愿穿華麗的服裝：

A.是的；B.不太確定；C.不是的。

158．我認為安靜的娛樂遠遠勝過熱鬧的宴會：

A.是的；B.不太確定；C.不是的。

159．我明知自己有缺點，但不愿接受別人的批評：

A.偶然如此；B.極少如此；C.從不如此。

160．我總把"是非"、"善惡"作為處理問題的原則：

A.是的；B.介于A、C之間；C.不是的。

161．當我工作時，我不喜歡有許多人在旁參觀：

A.是的；B.介于A與C之間；C.不是的。

162．我認為，侮辱那些即使有錯誤的有文化教養(yǎng)的人，如醫(yī)生、教師等也是不應(yīng)該的：

A.是的；B.介于A與C之間；C.不是的。

163．在各種課程中，我喜歡；

A.語文；B.不確定；C.數(shù)學(xué)。

164．那些自以為是，道貌岸然的人使我生氣：

A.是的；B.介于A、C之間；C.不是的。

165．和循規(guī)蹈矩的人交談：

A.很有興趣，亦有所得；B.介于A、C之間；C.他們的思想簡單，使我厭煩。

166．我喜歡：

A.有幾個有時對我很苛求但富有感情的朋友；B.介于A、C之間C.不受別人的干涉。

167．如果征求我的意見，我贊同：

A.切實制止精神病患者和智能低下的人生育；B.不確定；C.殺人犯必須判處死刑。

168．有時我會無緣無故地感到沮喪、痛苦：

A.是的；B.介于A、C之間；C.不是的。

169．當和立場相反的人辯論時，我主張：

A.盡量找出基本概念的差異；B.不一定；C.彼此讓步。

170．我一向重感情而不重理智，因此我的觀點常常動搖不定：

A.是的；B.不致如此；C.不是的。

171．我的學(xué)習(xí)多賴于：

A.閱讀書刊；B.介于A與C之間；C.參加集體討論。

172．我寧愿選擇一個工資較高的工作，不在乎是否有保障，而不愿做工資低的固定工作：A.是的；B.不太確定；C.不是的。

173．在參加討論時，我總是能把握住自己的立場：

A.經(jīng)常如此；B.一般如此；C.必要時才如此。

174．我常常被一些無謂的小事所煩擾；

A.是的；B.介于A、C之間；C.不是的。

175．我寧愿住在嘈雜的鬧市區(qū)，而不愿住在僻靜的郊區(qū)：

A.是的；B.不太確定；C.不是的。

176．下列工作如果任我挑選的話，我愿做：

A.少先隊輔導(dǎo)員；B.不太確定；C.修表工作。

177．一人(）事，眾人受累：

A.僨；B.憤；C.噴。

178．望子成龍的家長往往（）苗助長：

A.揠；B.堰。C.偃。

179．氣候的變化并不影響我的情緒：

A.是的；B.介于A、C之間；C.不是的。

180．因為我對于一切問題都有一些見解，所以大家都認為我是一個有頭腦的人：

A.是的；B.介于A、C之間；C.不是的。

181．我講話的聲音：

A.宏亮；B.介于A、C之間；C.低沉。

182．一般人都認為我是一個活潑熱情的人：

A.是的；B.介于A、C之間；C.不是的。

183．我喜歡做出差機會較多的工作：

A.是的；B.介于A、C之間；C.不是的。

184．我做事嚴格,力求把事情辦得盡善盡美：

A.是的；B.介于A、C之間；C.不是的。

185．在取回或歸還借的東西時，我總是仔細檢查，看是否保持原樣：

A.是的；B.介于A、C之間；C.不是的。

186．我通?？偸蔷Τ渑妗⒚β刀嗍拢?p /> A.是的；B.介于A、C之間；C.不是的。

187．我確信我沒有遺漏或不經(jīng)心回答上面任何問題：

A.是的；B.不確定；C.不是的。

卡特爾人格測試因素分析：

Ａ：樂群性

低分解釋：緘默、孤獨、冷漠

技術(shù)名稱：分裂情感

一般名稱：含蓄

特征描述：通常表現(xiàn)為執(zhí)拗、對人冷漠、落落寡合，吹毛求疵，寧愿獨自工作，對事不對人，不輕易放棄已見，為人工作的標準常很高，嚴謹而不茍且。

高分解釋：外向、熱情、樂群

技術(shù)名稱：環(huán)性情感，或高情感

一般名稱：開朗

特征描述：通常和藹可親，與人相處，合作與適應(yīng)能力特別強；喜歡和別人共同工作，愿意參加或組織各種社團活動，不斤斤計較，容易接受別人的批評；萍水相逢時也可以一見如故。

Ｂ：聰慧性

低分解釋：思想遲鈍，常識淺薄，抽象思維能力弱

技術(shù)名稱：低3

一般名稱：智能較低

特征描述：低者通常理解力不強，不能“舉一反三”

高分解釋：聰明，富有才能，善于抽象思維

技術(shù)名稱：高8

一般名稱：智能較高

特征描述：通常學(xué)習(xí)能力強，思維敏捷、正確。

Ｃ：穩(wěn)定性

低分解釋：情緒激動，容易產(chǎn)生煩惱

技術(shù)名稱：低自我力量

一般名稱：情感影響

特征描述：低者通常不容易應(yīng)付生活上所遇到的阻撓和挫折，容易受環(huán)境支配而心神動搖不定，不能面對現(xiàn)實，常常會急躁不安，身心疲乏，甚至失眠、惡夢、恐怖等。

高分解釋：情緒穩(wěn)定而成熟，能面對現(xiàn)實

技術(shù)名稱：高自我力量

一般名稱：情感穩(wěn)定

特征描述：高者通常能以沉著的態(tài)度應(yīng)付現(xiàn)實中各種問題；行動充滿魄力；能振作勇氣，有維護團結(jié)的精神；有時高Ｃ者，也可能由于不能徹底解決許多生活難題而不得不強自寬解。

Ｅ：恃強性

低分解釋：謙虛、順從、通融、恭順

技術(shù)名稱：順從性

一般名稱：謙虛

特征描述：低者通常行為溫順，迎合別人的旨意；也可能即使處在十全十美的境地，也有“事事不如人”之感。

高分解釋：好強固執(zhí)，獨立積極

技術(shù)名稱：支配性

一般名稱：主觀武斷

特征描述：高者通常自高自大，自以為是，可能非常武斷，時常駕馭不及他的人，對抗有權(quán)勢者。

Ｆ：興奮性

低分解釋：嚴肅、審慎、冷靜、寡言

技術(shù)名稱：平靜

一般名稱：嚴肅

特征描述：低者通常行動拘謹，內(nèi)省而不輕發(fā)言，較消極、陰郁；有時可能過份深思熟慮，又近乎驕傲自滿；在工作上，常常是一位認真而可靠的工作人員。

高分解釋：輕松興奮，隨遇而安

技術(shù)名稱：澎湃激蕩

一般名稱：無憂無慮

特征描述：高者通?；顫姟⒂淇?、健談，對人對事熱心而富有感情，但有時也可能過份沖動，以致行為變化莫測。

Ｇ：有恒性

低分解釋：茍且敷衍，缺乏奉公守法精神

技術(shù)名稱：低超我

一般名稱：自私自利

特征描述：低者通常缺乏遠大的目標和理想，缺乏責任感甚至有時會不擇手段地達到某一目的。

高分解釋：有恒負責，做事盡職

技術(shù)名稱：高超我

一般名稱：有良心

特征描述：高者通常細心周到，有始有終，是非善惡是他的行為指南，所結(jié)交的朋友多系努力苦干的人，不十分喜歡詼諧有趣的場合。

Ｈ：敢為性

低分解釋：畏怯退縮，缺乏信心

技術(shù)名稱：威脅反應(yīng)性

一般名稱：膽小

特征描述：低者通常在人中羞怯，有不自然的表現(xiàn)，有強烈的自卑感；拙于發(fā)言，更不愿和陌生人交談；凡事采取觀望態(tài)度；有時由于過份的自我意識而忽視了對社會環(huán)境中的重要事物的認識。

高分解釋：冒險敢為，少有顧忌

技術(shù)名稱：副交感免疫性

一般名稱：冒險

特征描述：高者通常不掩飾，不畏縮，有敢作敢為的精神，能經(jīng)歷艱辛而保持毅力；有時可能粗心大意，忽視細節(jié)；也可能無聊多事，喜歡向異性獻殷勤。

Ｉ：敏感性

低分解釋：理智，著重現(xiàn)實，自恃其力

技術(shù)名稱：極度現(xiàn)實性

一般名稱：硬心腸

特征描述：常多以客觀、堅強、獨立的態(tài)度處理當前的問題；并不重視文化修養(yǎng)，以及一些主觀和感情之事；可能過份驕傲，冷酷無情。

高分解釋：敏感，感情用事

技術(shù)名稱：嬌養(yǎng)性情緒過敏

一般名稱：軟心腸

特征描述：高者通常心腸軟，易受感動，較女性化；愛好藝術(shù)，富于幻想；有時過份不務(wù)實際，缺乏耐性和恒心；不喜歡接近粗魯?shù)娜撕妥霰恐氐墓ぷ鳎辉趫F隊活動中，由于常常有不著實際的看法和行為而降低團體的工作效率。

Ｌ：懷疑性

低分解釋：依賴隨和，容易與人相處

技術(shù)名稱：放松

一般名稱：信任別人

特征描述：低者通常無猜忌，不與人競爭；順應(yīng)合作，善于體貼人。

高分解釋：懷疑、剛愎、固執(zhí)已見

技術(shù)名稱：投射緊張

一般名稱：多疑

特征描述：高者通常多疑心，不信任別人，與人相處常斤斤計較，不顧別人利益。

Ｍ：幻想性

低分解釋：現(xiàn)實、合于成規(guī)，力求妥善合理

技術(shù)名稱：實際性

一般名稱：實際

特征描述：低者通常先要斟酌現(xiàn)實條件，而后決定取舍，不魯莽從事，在關(guān)健時刻，也能保持鎮(zhèn)靜，有時可能過份重視現(xiàn)實，為人索然寡趣。

高分解釋：幻想、狂放任性

技術(shù)名稱：我向或自向性

一般名稱：空想

特征描述：高者通常忽視細節(jié)，只以本身動機、當時的興趣等主觀因素為行為的出發(fā)點，可能富有創(chuàng)造力，有時也過份不務(wù)實際，近乎沖動，因而容易被人誤解。

Ｎ：世故性

低分解釋：坦白、直率、天真

技術(shù)名稱：樸實性

一般名稱：直率

特征描述：低者通常思想簡單，感情用事；與人無爭，心滿意足；但有時顯得幼稚、粗魯笨拙，似乎缺乏教養(yǎng)。

高分解釋：精明能干，世故

技術(shù)名稱：機靈性

一般名稱：伶俐

特征描述：高者通常處世老練，行為得體；能冷靜分析一切，但近乎狡猾；對一切事物的看法是理智的、客觀的，甚至有時是刻駁的。

Ｏ：憂慮性

低分解釋：安祥沉著，有自信心

技術(shù)名稱：信念把握

一般名稱：安靜

特征描述：低者通常有自信心，不易動搖，信任自己有應(yīng)付問題的能力；有安全感，能運用自如；有時因缺乏同情而引起別人的反感。

高分解釋：憂慮抑郁、煩惱自擾

技術(shù)名稱：易于內(nèi)疚

一般名稱：憂懼

特征描述：高者通常覺得世道艱辛，人生不如意，甚至沮喪悲觀；時有患得患失之感；自覺不如人，缺乏和人接近的勇氣。

Ｑ

1

：實驗性

低分解釋：保守、尊重傳統(tǒng)觀念和標準

技術(shù)名稱：保守性

一般名稱：保守

特征描述：低者通常無條件地接受社會中許多相沿已久的、而有權(quán)威性的見解，不愿嘗試探新，常常激烈的反對新思想以及一切新的變革，墨守成規(guī)。

高分解釋：自由和激進，不拘泥于現(xiàn)實

技術(shù)名稱：激進性

一般名稱：試探性

特征描述：高者通常喜歡考驗一切現(xiàn)有的理論和事實，而予新的評價，不輕易判斷是非，愿意了解較先進的思想與行為；可能廣見多聞，愿意充實自己的生活經(jīng)驗。

Ｑ

2

：獨立性

低分解釋：依賴、隨群、附和

技術(shù)名稱：團體依附

一般名稱：依賴集體

特征描述：低者通常愿意與人共同工作，而不愿獨立孤行；常常放棄個人主見，附合眾議，以取得別人的好感；需要團體的支持以維持其自信心，但不是真正的樂群者。

高分解釋：自立自強，當機立斷

技術(shù)名稱：自給自足

一般名稱：自恃

特征描述：高者通常能夠自作主張，獨自完成自己的工作計劃，不依賴別人，也不受社會輿論的約束；同樣，也無意控制和支配別人；不嫌惡人，但也不需要別人的好感。

Ｑ

3

：自律性

低分解釋：矛盾沖突，不顧大體

技術(shù)名稱：低整合性

一般名稱：無原則

特征描述：低者通常既不能克制自己，又不能新生禮欲，更不愿考慮別人的需要，充滿矛盾，卻無法解決。

高分解釋：知已知彼，自律謹慎

技術(shù)名稱：高自我概念

一般名稱：克制

特征描述：高者通常言行一致，能夠合理支配自己的感情行動，為人處事能保持自尊心，贏得別人的重視，有時卻太固執(zhí)成見。

Ｑ

4

：緊張性

低分解釋：心平氣和，閑散寧靜

技術(shù)名稱：低能量緊張

一般名稱：松懈（馳）

特征描述：低者通常知足常樂，保持內(nèi)心的平衡，也可能過分疏懶，缺乏進取心。

高分解釋：緊張困擾，激動掙扎

技術(shù)名稱：能量緊張

一般名稱：緊張

特征描述：高者通常缺乏耐心，心神不安，過度興奮，時常感覺疲乏，又無法徹底擺脫以求寧靜，在集體中，對人對事都缺乏信心，每日戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢生活，不能控制自己。

二元分析結(jié)果：

１：適應(yīng)與焦慮型

低分者：生活適應(yīng)順利，通常感覺心滿意足，能做到所期望和認為重要意義的事；但極端低分者，可能缺乏毅力，遇事知難而退，不肯努力奮斗。

高分者：通常易于激動、焦慮，對自己的環(huán)境常常感到不滿意，高度的焦慮，不但會減低工作的效率，而且會影響身體健康，易患神經(jīng)系統(tǒng)方面的疾病。

２：內(nèi)向與外向型

低分者：內(nèi)向，通常羞怯而審慎，與人相處多拘謹不自然；內(nèi)向性格無所謂利弊，而以工作條件為準，如內(nèi)向者較專心，能從事較精確性的工作。

高分者：通常善于交際，不計小節(jié)，不受拘束；外向性格也無所謂利弊，也以工作條件為準，有些工作極需外向的性格，而這種性格對于學(xué)術(shù)研究者未必有利。

３：感情用事與安詳機警型

低分者：情緒多困擾不安，通常感覺挫折氣餒，遇到問題必須百般考慮才能作出決定；但較為含蓄敏感，溫文爾雅，講究生活藝術(shù)。

高分者：安詳警覺，通常果斷，剛毅，有進取精神，但有時過分現(xiàn)實，忽視生活情趣；遇到困難時，有時欠考慮，不計后果，冒然行事。

４：怯懦與果斷型

低分者：常常人云亦云，憂柔寡斷，受人驅(qū)使而不能獨立，依賴別人的扶持，因而事事遷就，以獲取別人的歡心。

高分者：獨立、果斷、鋒芒必露，有氣魄，通常主動尋找可以施展所長的環(huán)境或機會，以充分表現(xiàn)自己的獨創(chuàng)能力。

５：心理健康因素

心理健康總分介于4～40之間，平均值為22分，一般低于12分者占百分之十左右，這種人情緒不穩(wěn)定的程度頗為顯著

６：專業(yè)有成就者的個性因素

從事某種專業(yè)，智力高低固然是重要因素，但其個性因素也是重要的。

７：創(chuàng)造能力個性因素

８：在新環(huán)境中有成長能力的個性因素

總分介于4～40之間，平均值為22分，不足17分者僅占百分之十左右，在工作和學(xué)習(xí)上的成功可能性較?。?7分以上者則有成功的希望。

計分方法

1.原始分

本項測驗共包括對16種性格因素的測評，以下是各項性格因素所包括的測試題.

A:3.26.27.51.52.76.101.126.151.176.

B:28.53.54.77.78.102.103.127.128.152.153.177.178.

C:4.5.29.30.55.79.80.104.105.129.130.154.179.

E:6.7.31.32.56.57.81.106.131.155.156.180.181.

F:8.33.58.82.83.107.108.132.133.157.158.182.183

G:9.34.59.84.109.134.159.160.184.185

H:10.35.36.60.61.85.86.110.111.135.136.161.186.

I:11.12.37.62.87.112.137.138.162.163.

L:13.38.63.64.88.89.113.114.139.164

M:14.15.39.40.65.90.91.115.116.140.141.165.166

N:16.17.41.42.66.67.92.117.142.167

O:18.19.43.44.68.69.93.94.118.119.143.144.168.

Q1:20.21.45.46.70.95.120.145.169.170

Q2:22.47.71.72.96.97.121.122.146.171

Q3:23.24.48.73.98.123.147.148.172.173

Q4:25.49.50.74.75.99.100.124.125.149.150.174.175

16PF所包含的十六種人格因素以及八種次級因素的含義如下：

16種人格因素和次級因素Y3的分數(shù)解釋以標準分為準，次級因素X1、X2、X3、X4、Y1、Y2、Y4的分數(shù)解釋以原始分為準。其中，各因素標準分的范圍為1～10分，3分以下（含3分）屬于低分，8分以上（含8分）屬于高分，4～7分為中間狀態(tài)。

十六種人格因素：

因素A（樂群性）：低分特征：緘默，孤獨，冷漠。高分特征：外向，熱情，樂群。

因素B（聰慧性）：低分特征：知識面比較窄，抽象思考能力比較弱。高分特征：富有才識，善于抽象思考，學(xué)習(xí)能力強，思考敏捷。

因素C（穩(wěn)定性）：低分特征：情緒激動，易生煩惱，心神動搖不定，易受環(huán)境支配。高分特征：情緒穩(wěn)定而成熟，能面對現(xiàn)實。

因素E（恃強性）：低分特征：謙遜，順從，通融，恭順。高分特征：好強固執(zhí)，獨立積極。

因素F（興奮性）：低分特征：嚴肅，審慎，冷靜，寡言。高分特征：輕松興奮，隨遇而安。

因素G(有恒性）：低分特征：茍且敷衍，缺乏奉公守法的精神。高分特征：有恒負責，做事盡職。

因素H（敢為性）：低分特征：畏怯退縮缺乏自信心。高分特征：冒險敢為，少有顧忌。

因素I（敏感性）：低分特征：理智，著重現(xiàn)實，自恃其力。高分特征：敏感，感情用事。

因素L（懷疑性）：低分特征：依賴隨和，易與人相處。高分特征：懷疑，剛愎，固執(zhí)已見。

因素M（幻想性）：低分特征：現(xiàn)實，合乎成規(guī)，力求妥善合理。高分特征：幻想的，狂放不羈。

因素N（世故性）：低分特征：坦白，直率，天真。高分特征：精明能干，世故。

因素O（憂慮性）：低分特征：安詳，沉著，有自信心。高分特征：憂慮抑郁，煩惱自擾。

因素Q1（實驗性）：低分特征：保守的，尊重傳統(tǒng)觀念與行為標準。高分特征：自由的，批評激進，不拘泥于現(xiàn)實。

因素Q2（獨立性）：低分特征：依賴，隨群附眾。高分特征：自立自強，當機立斷。

因素Q3（自律性）：低分特征：矛盾沖突，不顧大體。高分特征：知已知彼，自律謹嚴。

因素Q4（緊張性）：低分特征：心平氣和，閑散寧靜。高分特征：緊張困擾，激動掙扎。

八種次級因素：

次級人格因素是由以上有關(guān)的基本因素標準分，經(jīng)過數(shù)量均衡，連同

指定常數(shù)，相加而成的（見如下各項中的公式）。另外，以下各因素分數(shù)的高低并不就等同于心理健康狀態(tài)的好壞以及成就、創(chuàng)造力、成長能力的水平。它只是表明人格因素對這些方面的影響程度。事實上，除了人格因素，成就大小、創(chuàng)造力水平、心理健康狀況等還受到其它諸多因素影響。

適應(yīng)與焦慮型X1：【X1＝[(38+2×L+3×O+4×Q4)－(2×C+2×H+2×Q2)]÷10】低分特征：生活適應(yīng)順利，通常感到心滿意足，能做到所期望的及自認為重要的事情。如分數(shù)極低，則可能對困難的工作缺乏毅力，有事事知難而退，不肯奮斗努力的傾向。高分特征：不一定有神經(jīng)癥，因為它可能是情境性的，但也可能有一些調(diào)節(jié)不良的情況，即對生活上所要求的和自己意欲達成的事情常感到不滿意。高度的焦慮可能會使工作受到破壞和影響身體健康。

內(nèi)向與外向型X2：【X2=[(2×A+3×E+4×F+5×H)－(2×Q2+11)]÷10】低分特征：內(nèi)傾，趨于膽小，自足，在與別人接觸中采取克制態(tài)度，有利于從事精細工作。這種類型無所謂利弊，主要取決于在哪種情況下采取這種態(tài)度。高分特征：外傾，開朗，善于交際，不受拘束，有利于從事貿(mào)易工作。

感情用事與安詳機警型X3：【X3=[(77+2×C+2×E+2×F+2×N)－(4×A+6×I+2×M)]÷10】低分特征：情感豐富而感到困擾不安，它可能是缺乏信心、頹喪的類型，對生活中的細節(jié)較為含蓄敏感，性格溫和，講究生活藝術(shù)，采取行動前再三思考，顧慮太多。高分特征：富有事業(yè)心，果斷，剛毅，有進取精神，精力充沛，行動迅速，但常忽視生活上的細節(jié)，只對明顯的事物注意，有時會考慮不周，不計后果，冒然行事。

怯懦與果斷型X4：【X4=[(4×E+3×M+4×Q1+4×Q2)－(3×A+2×G)]÷10】低分特征：依賴別人，純潔，個性被動，受人驅(qū)使而不能獨立，對支持他的人在行動上常適應(yīng)其需求，為獲取別人的歡心會事事遷就。高分特征：果斷，獨立，露鋒芒，有氣魄，有攻擊性的傾向，通常會主動地尋找可以施展這種行為的環(huán)境或機會，以充分表現(xiàn)自己的獨創(chuàng)能力，并從中取得利益。

心理健康因素Y1：【Y1=C+F+(11－O)+(11－Q4)】心理健康狀況幾乎是

一切職業(yè)及事業(yè)成功的基礎(chǔ)。心理不健康者，其學(xué)習(xí)和工作效率都會因之減低。心理健康標準可介于4-40之間，均值為22分。低于12分者僅占人數(shù)分配的10%，情緒不穩(wěn)定的程度頗為顯著。

專業(yè)有成就者的人格因素Y2：【Y2=Q3×2+G×2+C×2+E+N+Q2+Q1】本

次級因素意指人格中的某些因素可能對將來的專業(yè)成就所具有的影響，它并不代表將來專業(yè)成就所達到的水平。其總分可介于10-100之間，平均分為55，67以上者其成功的機會更大。

創(chuàng)造力強者的人格因素Y3：【Y3=(11－A)×2+B×2+E+(11－F)×2+H+I×2+M+(11－N)+Q1+Q2×2】標準分高于7者屬于創(chuàng)造力強者的范圍，應(yīng)有其成就。

在新環(huán)境中有成長能力的人格因素Y4：【Y4=B+G+Q3+(11－F)】本次級

因素總分可介于4-40之間，平均值為22分，不足17分者僅占人數(shù)的10%左右，從事專業(yè)或訓(xùn)練成功的可能性較小。25分以上者，則有成功的希望

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