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高中語文老師。
我的一個(gè)學(xué)生，女孩，學(xué)校學(xué)習(xí)和競爭壓力本就不小，但因成績一直處中游（考大學(xué)沒問題，只是考211、985有點(diǎn)兒難度的那種），父母還持續(xù)對孩子實(shí)行高壓政策，結(jié)果導(dǎo)致孩子中度抑郁，是有專業(yè)醫(yī)生明確診斷的。
但父母篤定認(rèn)為“抑郁不是病，就是作”，所以不僅不予重視，反而整日以此作為話頭，變本加厲的對孩子進(jìn)行嘲諷和謾罵。
有一天，孩子問父母：“我重要還是分?jǐn)?shù)重要？”
父母答：“當(dāng)然分?jǐn)?shù)，沒分?jǐn)?shù)要你干嘛？”
夜，孩子用碎玻璃割破手腕，被父母發(fā)現(xiàn)后送往醫(yī)院，我作為班主任，也被叫去了。
萬幸孩子傷口并不很深，急診醫(yī)生處理及時(shí)，終無大礙，孩子的父母對著病床上的孩子喋喋不休：“有本事往深了割?。W(xué)習(xí)沒本事，一哭二鬧三上吊這套比誰都強(qiáng)…”
孩子哭著問了一句：“你們想過嗎？我要是萬一真死了呢？”
她爸爸毫不猶豫的說：“那我們就再生一個(gè)，生個(gè)有出息的”
家里有位醫(yī)生，回家講述此事，他說：“一直都忘不了，那年在急診，一個(gè)八歲的小男孩兒自己在家里上吊，送來時(shí)孩子已經(jīng)不行了，而父母都不知道是為了什么。有時(shí)候遇見這樣的父母，真想當(dāng)場脫了白大褂兒打一架，我們每天拼死拼活的和老天爺搶人，他們卻可以連自己親生孩子的生命安全和身體健康都不管不顧…”
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