【導(dǎo)讀公務(wù)員考試網(wǎng)為您提供考教師編制有沒(méi)有必要報(bào)輔導(dǎo)班嗎？ 以下為具體內(nèi)容：
問(wèn)：
走上漫漫考編路，現(xiàn)在很猶豫要不要報(bào)輔導(dǎo)班，有人說(shuō)輔導(dǎo)班比較水，就是念教材，還是靠自己背，也有人說(shuō)老師講比自己看有頭緒…視頻，面授，自己看，各有各的看法，讓人更猶豫了，希望有類(lèi)似經(jīng)歷的大神指導(dǎo)一下，萬(wàn)分感謝!
網(wǎng)友一：
從我考上編制以來(lái)，多少人問(wèn)我筆試經(jīng)驗(yàn)、面試經(jīng)驗(yàn)。筆試經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)散播出去了，面試經(jīng)驗(yàn)拖了好久，終于找一個(gè)練完車(chē)的下午坐在電腦面前好好想想，寫(xiě)寫(xiě)。個(gè)人拙見(jiàn)，僅供大家參考。若有不同意見(jiàn)，歡迎交流。
我個(gè)人面試能力不是一朝一夕培養(yǎng)的，畢竟在私立學(xué)校里浸淫一年多，每天和四五十個(gè)初中調(diào)皮孩子斗智斗勇，練就了我遇事不慌不忙的本領(lǐng)。(其中的苦誰(shuí)能知)每天將近10節(jié)課，其中的苦和累暫且不表，好歹，能站得住講臺(tái)了。
OK下面我來(lái)介紹一下我的面試經(jīng)驗(yàn)，都是非常切合實(shí)際的干貨，非理論，給大家參考。
1、進(jìn)教室敲門(mén)，聽(tīng)到“請(qǐng)進(jìn)”，就可以進(jìn)門(mén)啦，注意如果需要關(guān)門(mén)，不要背對(duì)評(píng)委，側(cè)身關(guān)門(mén)即可。
2、站穩(wěn)講臺(tái)，一眼掃過(guò)去，看哪些評(píng)委在用好奇的眼光看你，然后突破這些對(duì)你有好感的評(píng)委!沒(méi)有好感的自然也就感染了。眼神要自信，微笑沉著的看著對(duì)你有好感的那些評(píng)委。
3、大方，不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩(wěn)重的印象。注意肢體語(yǔ)言，鼓勵(lì)使用一些肢體語(yǔ)言。不要僵直地站在講臺(tái)上。
4、講課要有激情，如果抑揚(yáng)不足，起碼聲音要大。普通話標(biāo)準(zhǔn)一點(diǎn)。講話語(yǔ)速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演練。這是關(guān)鍵!講話要擲地有聲，不要半推半就，在講臺(tái)上要有臺(tái)風(fēng)。對(duì)于咱們語(yǔ)文教師要求更高，咬字清晰，語(yǔ)音悅耳，抑揚(yáng)頓挫。
5、要在試講前做好充足的準(zhǔn)備，把要講的內(nèi)容的相關(guān)背景等知識(shí)了解到位，并把課的內(nèi)容和這些背景結(jié)合起來(lái)，讓背景知識(shí)在吸引人的同時(shí)把人引導(dǎo)到課本的內(nèi)容上來(lái)。
6、備課時(shí)間可以找一到兩個(gè)重難點(diǎn)，試講的時(shí)候重點(diǎn)結(jié)合文本討論。不用花費(fèi)時(shí)間講得過(guò)于仔細(xì)，只要在你講的時(shí)候提到就可以了，讓聽(tīng)課的評(píng)委知道你有這個(gè)環(huán)節(jié)就可以。(重點(diǎn))
7、試講或者說(shuō)課的過(guò)程中可以看稿子，但是更要注意跟臺(tái)下評(píng)委的眼神配合，要使臺(tái)下的每一個(gè)評(píng)委都以為你在看他們，注視著他們。記得面帶微笑，不要太嚴(yán)肅。
8、要有板書(shū)，板書(shū)就是你的教課大綱，是有始有終的，最后別忘了布置作業(yè)。(如果對(duì)粉筆字不自信、或者無(wú)要求板書(shū)，可以就寫(xiě)一個(gè)課題)切記切記板書(shū)課題要有序號(hào)。(比如：3、秋天的懷念)如果課本有作者，要在標(biāo)題右下角寫(xiě)上作者名。
9、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，最好能采用多媒體教學(xué)，這是可以加分的，也能體現(xiàn)新課程的理念。試講時(shí)不允許呈現(xiàn)，可以通過(guò)自己的語(yǔ)言復(fù)述出來(lái)。
10、要做一下小結(jié)，總結(jié)一下你所講的內(nèi)容，布置一下作業(yè)，做到有頭有尾。試講內(nèi)容說(shuō)完之后要大聲說(shuō)“以上就是我對(duì)于本節(jié)課的試講或說(shuō)課，感謝各位老師的聆聽(tīng)。”
11、試講完成以后還會(huì)有提問(wèn)，基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教學(xué)側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該在哪里，如果你如何更好的讓學(xué)生理解本節(jié)課的重難點(diǎn)等等。不要慌張，首先肯定教師提出的問(wèn)題，并結(jié)合以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)予以適當(dāng)?shù)闹貜?fù)和肯定，與此同時(shí)思考應(yīng)對(duì)的策略。回答的時(shí)候最好能有一個(gè)提綱，分幾點(diǎn)來(lái)說(shuō)明你的觀點(diǎn)，顯得層次鮮明，邏輯性強(qiáng)。點(diǎn)到即可，除非特別自信，不要過(guò)于展開(kāi)。
【評(píng)委問(wèn)我的問(wèn)題就是是：你如何更好的讓學(xué)生理解本節(jié)課的重難點(diǎn)。
首先要很有禮貌的跟評(píng)委老師說(shuō)“老師，請(qǐng)?jiān)试S我思考一下。”
接著，我開(kāi)始低頭思考……然而因?yàn)槲姨o張，其實(shí)腦袋里一片空白，只看到講臺(tái)上的黑板擦……就在想“等下走了一定要記得擦黑板啊!!!!”
最后，因?yàn)椴恢涝趺椿卮疬@個(gè)問(wèn)題，我開(kāi)始顧左右而言他。我記得我當(dāng)時(shí)重點(diǎn)闡述的是“突出教學(xué)重難點(diǎn)在教學(xué)中的作用”……雖然文不對(duì)題，但是呱啦呱啦講了大概四五分鐘……
最最后，回答問(wèn)題結(jié)束之后要微笑洪亮的說(shuō)“老師，我的問(wèn)題回答完了。老師辛苦了”
鞠躬+擦黑板】
12、一定要著裝合體，不要穿著太前衛(wèi)，畢竟教師這個(gè)職位還是要講究矜持的，但是一定要整潔得體端莊大方，給人感覺(jué)氣質(zhì)非凡。
幾點(diǎn)注意事項(xiàng)(這個(gè)比較重要，多注意下)
1、板書(shū)的時(shí)候忌諱無(wú)聲板書(shū)、長(zhǎng)時(shí)間課堂空白，可以在板書(shū)的同時(shí)結(jié)合問(wèn)題和內(nèi)容，做適當(dāng)?shù)闹v解。說(shuō)話寫(xiě)字速度不能太慢。太慢了大家會(huì)懷疑你的做事效率。字不要太差?？梢赃m當(dāng)看看講稿，自然地看即可，不能照著講稿讀，因?yàn)樵u(píng)委和你的講稿是一致的。
2、試講的內(nèi)容和原來(lái)的教學(xué)設(shè)計(jì)可以有不一致的地方，在試講完畢，時(shí)間還有的情況下，做一個(gè)簡(jiǎn)短的說(shuō)課(說(shuō)明)，讓評(píng)委知道你的設(shè)計(jì)意圖和理論依據(jù)。在課中也可以適當(dāng)穿插對(duì)學(xué)情、教材、學(xué)法、教法的說(shuō)明。
3、教學(xué)設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)和要素盡可能完整、完善，教學(xué)流程可以擬出恰當(dāng)?shù)男?biāo)題，吸引評(píng)委注意力。
4、試講時(shí)沒(méi)有學(xué)生參與，但是同樣要體現(xiàn)自主、合作和探究的學(xué)習(xí)方式以及新課程教學(xué)理念，可以通過(guò)教師的模擬對(duì)話或者講解呈現(xiàn)。如小組討論、分組學(xué)習(xí)、課前的預(yù)習(xí)等等。要有師生互動(dòng)，即使面對(duì)老師講課，也要體現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)。
5、可以在某個(gè)具體環(huán)節(jié)提供幾套教學(xué)方案，把教師的預(yù)設(shè)體現(xiàn)得很充分，同時(shí)又能充分體現(xiàn)教師把握生成的基本素養(yǎng)。
6、課堂重點(diǎn)突出，一到兩點(diǎn)就夠的，其它的不講或略講，決不可面面俱到。
7、要深挖課文，對(duì)思想內(nèi)容有獨(dú)到見(jiàn)解。這是最難的，也是最重要的，它體現(xiàn)老師的水平。文章思路不是重點(diǎn)，一般文章思路都很清晰，學(xué)生都看得清，不需要作為課堂重點(diǎn)。
8、盡快切入重點(diǎn)。詳講重點(diǎn)(也就是能出彩地方)，不然導(dǎo)入太長(zhǎng)，其它雜七雜八的東西太多會(huì)沖淡重點(diǎn)。試講時(shí)，可以省掉作家作品介紹，字詞檢查等次要內(nèi)容。深挖重點(diǎn)，然后再點(diǎn)一下文章其它部分，勾出文章整體思路，給人以整體感。分析重點(diǎn)段落時(shí)，集中落腳到關(guān)鍵句，關(guān)鍵詞，這樣才具體而實(shí)在，不然籠而統(tǒng)之，難以講清。分析也細(xì)致不下去，要分析細(xì)致必然落腳到文中字詞，這樣又緊扣了教材，不致于犯脫離課文的毛病。
10、發(fā)揮不宜太多，太多了也會(huì)沖淡主題?；蛘吒苯拥卣f(shuō)，講課像寫(xiě)文章一樣，圍繞中心(重點(diǎn))行文，廢話(可引起學(xué)生興趣)盡量少講或不講。
網(wǎng)友二:
很多朋友問(wèn)我要資料或者問(wèn)怎么淘寶之類(lèi)的事情
淘寶關(guān)鍵詞，打個(gè)比方，華圖內(nèi)部，山東招考，粉筆教師等等
充分發(fā)揮想象力
另外手機(jī)下載一起考教師app,粉筆教師app,可以直接用手機(jī)背，做題什么的，也可以買(mǎi)視頻
得分人的
如果你非師范背景，無(wú)教師資格證
要報(bào)班，或者網(wǎng)校也不錯(cuò)
如果你非師范背景，自己已經(jīng)考下資格證
另外自己學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)(搜集資料的能力，整理歸納，理解記憶背誦)
不報(bào)班也可以，應(yīng)該能考上，未必最高分
最重要的是你得會(huì)衡量自己，然后估算報(bào)班到底值不值
畢竟能省則省，正經(jīng)把筆試面試報(bào)下來(lái)得一萬(wàn)呢
下面我要說(shuō)說(shuō)報(bào)班都會(huì)講些什么東西
培訓(xùn)班有這么幾種(以聊城地區(qū)為例，答主閱歷有限)
1華圖中公之類(lèi)
全國(guó)連鎖那樣的大品牌，自己都出過(guò)很多書(shū)
他們里面的講師水平其實(shí)不如他們網(wǎng)校出的視頻資料里辣么流弊
推薦大家在筆試的時(shí)候購(gòu)買(mǎi)山香厚書(shū)加華圖視頻，淘寶即可
如果能聯(lián)系到以前華圖學(xué)員，弄到里面自己印的小本也挺好。
好在哪里了呢?
這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)把考試的重點(diǎn)和相似點(diǎn)進(jìn)行比較，列的框架確實(shí)比我自己弄得好，并且會(huì)有順口溜啥的助記。
2當(dāng)?shù)亟逃嘤?xùn)機(jī)構(gòu)，比如金鑰匙之類(lèi)
聊城這里出名的是金鑰匙哈，縣城里也許會(huì)有黨校啊啥啥的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
這些機(jī)構(gòu)有的做的比較成規(guī)模了，有錢(qián)聘請(qǐng)一些大學(xué)教師或者之類(lèi)的從業(yè)人員，有的資歷有限，就一兩個(gè)老師(甚至高中政治老師)教課。
筆試階段我不推薦去報(bào)這些班，據(jù)上過(guò)的同學(xué)講，他們上課就是許多人聚在一個(gè)屋子里看錄像。
筆試我沒(méi)有參加培訓(xùn)，所以我并不是特別推薦大家去報(bào)班，但是考的成績(jī)特別好的，我是指第一第二的，確實(shí)是有人報(bào)班學(xué)過(guò)的。但對(duì)我而言，除非有人特別給我畫(huà)出來(lái)過(guò)這個(gè)點(diǎn)，我是再?gòu)?fù)習(xí)幾個(gè)月都還是那個(gè)分?jǐn)?shù)。
有個(gè)人給圈圈點(diǎn)點(diǎn)也很重要啊。
不過(guò)要是真心把教材吃頭也不怕了。
面試我報(bào)了華圖和當(dāng)?shù)氐慕痂€匙
都是報(bào)的不到2000，3天學(xué)時(shí)的班。
華圖是所有學(xué)科的學(xué)員在一起學(xué)，和中公一樣，就是說(shuō)考語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)美術(shù)所有人在一起學(xué)。
老師給你模板，教你怎么寫(xiě)說(shuō)課稿，一天
教你背說(shuō)課，然后練習(xí)開(kāi)場(chǎng)退場(chǎng)一天
最后串起來(lái)，整個(gè)練熟，重新寫(xiě)一篇再來(lái)，一天
他們注重禮儀，細(xì)節(jié)，氣場(chǎng)。
當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)機(jī)構(gòu)在面試環(huán)節(jié)會(huì)請(qǐng)當(dāng)?shù)孛麕熤笇?dǎo)。
英語(yǔ)帶英語(yǔ)，語(yǔ)文帶語(yǔ)文。專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)。
他們幾乎不講禮儀，基本的有就行。他們重視整個(gè)課堂的設(shè)計(jì)，導(dǎo)入，用什么游戲，聽(tīng)?zhēng)妆檎n文，問(wèn)題怎么設(shè)置，怎么分組，怎么鼓勵(lì)學(xué)生等等。全都是實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
誰(shuí)先背下誰(shuí)就找老師挑毛病去，練習(xí)機(jī)會(huì)特別多(你要是一個(gè)有眼力勁的人)
經(jīng)過(guò)一次失敗經(jīng)歷我覺(jué)得當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)機(jī)構(gòu)比較好些。因?yàn)槊嬖嚨臅r(shí)候人家確實(shí)有在聽(tīng)你唱歌跟課堂有沒(méi)有關(guān)系，你課堂設(shè)計(jì)語(yǔ)言表達(dá)，不像華圖老師說(shuō)的那樣，氣場(chǎng)決定勝負(fù)，不太關(guān)注內(nèi)容實(shí)質(zhì)。
另外的建議是
你考哪就在哪報(bào)班，除非當(dāng)?shù)貙?shí)在一家沒(méi)有
因?yàn)閬?lái)回路途折騰人，還有考當(dāng)?shù)氐脑诋?dāng)?shù)貓?bào)班的比在外面報(bào)的考上的多
如果你畢業(yè)已經(jīng)三年以上，期間沒(méi)有怎么摸過(guò)書(shū)，那就報(bào)吧，還有一種包過(guò)班，大概一萬(wàn)二，不過(guò)就只交兩千的。因?yàn)楫吘鼓昙o(jì)不饒人，腦袋靈光的年輕人多，比不上了嘛。
網(wǎng)友三：
以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份，良心回答。教師招聘筆試輔導(dǎo)班作用有限。 因?yàn)榻處熣衅腹P試所考的教育理論知識(shí)，需要自己去記住，然后多做題，學(xué)會(huì)運(yùn)用，輔導(dǎo)班只能起到輔助作用，并不能幫你記住。而輔導(dǎo)班所用的資料和題目，很容易就能獲取，所以沒(méi)有必要專(zhuān)門(mén)為了獲得資料而報(bào)班。
對(duì)于考察公共基礎(chǔ)知識(shí)的山東地區(qū)而言，輔導(dǎo)班的作用就更小，公共基礎(chǔ)知識(shí)，無(wú)論哪個(gè)輔導(dǎo)班都基本上是起不到任何作用的，平時(shí)積累的多少，才是這一部分得分的關(guān)鍵。
但如果你自制力不強(qiáng)，沒(méi)有毅力長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持學(xué)習(xí)，報(bào)個(gè)班或許能強(qiáng)制你自己坐下來(lái)學(xué)一點(diǎn)，這一點(diǎn)上輔導(dǎo)還是有一點(diǎn)作用。
至于面試，輔導(dǎo)班有一定的作用，但是效果不夠理想，因?yàn)檩o導(dǎo)班為了節(jié)約成本，不會(huì)聘請(qǐng)專(zhuān)門(mén)的在職老師，按學(xué)科輔導(dǎo)，而是用自己的員工，不分學(xué)科，籠統(tǒng)的進(jìn)行套路訓(xùn)練，作用有限。回來(lái)補(bǔ)充一下，有的輔導(dǎo)班也會(huì)請(qǐng)?jiān)诼毨蠋煄湍阒笇?dǎo)，這種效果比規(guī)模大的輔導(dǎo)班反而要好!
面試要想順利通過(guò)，需要系統(tǒng)的進(jìn)行教育實(shí)習(xí)，鍛煉自己的水平。如果條件不具備的情況下，也要找一個(gè)自己學(xué)科的老師指點(diǎn)一下。
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